作为一名民进会员，一名教育工作者，自入会那天，我就牢记民进“促进教育改革和创新，推进教育强国、科技强国、人才强国建设”的工作责任，向往着为祖国的教育事业做出贡献。2025年秋，当西部支教的机会出现时，我立刻响应号召，跨越千里，从海河之畔的天津南开小学，奔赴陇东黄土高原上的甘肃省庆阳市环县曲子镇习仲勋红军小学，开启为期两年的支教征程。半年时光，我始终以民进人“立会为公”的优良传统为指引，秉持“求实肯干，乐于奉献”的信念，在这片热土上播撒教育的种子，践行一名民进会员与人民教师的双重使命。

　　初到环县，东西部教育环境、课堂形态乃至生活节奏的差异，给我这位一年级语文教师兼班主任带来了不小的挑战。当看到孩子们坐着没有靠背的小方凳，课堂上连“手背后”的简单要求都难以落实时，我深刻认识到基层教育面临的困难，也意识到教育不能照搬照抄，必须因地制宜、因材施教。这恰恰与民进“服务教育事业发展，助力提升基层教育质量”的一贯做法不谋而合。

　　立足当地学情，我将教学挑战转化为科研课题，创造性地开展“生活化情境教学”。讲解“火”字时，我不再局限于课本释义，而是结合孩子们熟悉的“火炉取暖”“烧火做饭”的生活场景；讲授自然篇章时，我带着学生观察黄土高坡的四季更替，让课本知识与乡土生活紧密相连。我还自创“汉语拼音铭牌”，帮助学生活用拼音；创办“我与好书有个约会”读书活动，点燃孩子们的阅读热情。短短一学期，班级学生的语言表达能力和学习习惯有了显著改善。

　　课堂之外，我更愿做孩子们的“大朋友”。我细心记录每个学生的性格与家庭情况，利用课余时间家访，和家长共商育人良策。看到有孩子手上长了冻疮，我悄悄备好护手霜；遇到父母外出务工的留守儿童，我主动为他们辅导功课。用爱浇灌，用心呵护，我希望能点亮孩子们对知识的渴望，为他们的成长之路添一束光。

　　作为民进会员，我深知支教教师不仅是一名传道授业的教师，更是促进区域教育交流的桥梁。我努力发挥纽带作用，推动津陇两地教育资源共享。我录制“津陇一家亲”支教视频，让两地学子隔空对话、互诉心声；将天津南开小学的优质课件、教学案例引入当地教研组，与本地教师共同研讨、打磨，让先进教学理念在黄土高原落地生根。本学期，我执教《j q x》拼音教学示范课，参与全县小学语文教材解读培训和示范研讨课，还协助本地教师打磨课程，助其执教的课程在区域联合教研活动中收获广泛好评。

　　支教之路，对我而言也是自我修行之路。面对干燥的气候、迥异的饮食，我以乐观心态积极适应，将艰苦环境视为锤炼师德的契机。我珍惜每一次学习机会，在庆阳市“金种子”领航校长培养工程南京研修活动中，深入两所优质小学取经，并在总结会上分享心得。同时，我坚持政治理论学习，对照民进章程和民进人八十年来的光辉历程不断提升自我，从当地干部群众的朴实坚韧中汲取力量，更加坚定了投身教育强国事业的信念，锤炼了教学育人的本领。

　　半年时光，我完成了从城市教师到乡村支教者的蜕变。未来，我将继续以民进会员的责任与担当坚守支教岗位，用爱心与智慧为乡村教育发展贡献力量，让山海情谊在黄土高原上绽放出更绚烂的光彩，以一名民进教师的身份画出最美的同心圆。

　　(民进南开区南开小学支部会员  周艺)