三十年前，一颗名为“科学教育”的种子在天津市实验小学悄然埋下。如今，这颗种子已舒展枝叶，长成葳蕤大树，在城乡校园间撑起一片科创晴空，更在国际舞台上舒展着中国教育的蓬勃生机。培育这棵大树的，正是2025年民进中央“叶圣陶教师奖”获得者、科学教育领军人王万江。

　　他是实验室里的造梦师：让科学长出翅膀

　　王万江的课堂，永远飘着创新的气息。作为天津首位科学学科正高级教师，他像位魔法师，将创客理念融入日常教学，让试管里沸腾出彩虹气泡，让电路板上生长出思维的藤蔓。他提出的“科学课主题探究教学法”，打破了课本的边界；全国首个智能体科学教师，把数智老师送到每个学生身边；“月相成因探究学具”则将孩子们对星空的幻想，变成可以握在手心的模型。

　　“用心探究自然，用手创造世界。”这句刻在实验室墙上的话，早已烙进千万学生的心里。在这里，每个孩子都是发明家——有人用创新思维设计发明创造，有人用实践智慧探索科学原理，而王万江，就是那个守护奇思妙想的“造梦师”，带领学生斩获四百余项实用新型专利。

　　他是国际舞台上的领航者：让中国智慧闪光

　　日内瓦国际发明展的聚光灯下，中国少年用流利的英文向各国专家阐述设计理念。这是王万江带领学生征战国际赛场的生动一幕，从俄罗斯阿基米德国际发明展的专注研讨，到美国匹兹堡国际发明展的荣耀时刻，从英国伦敦展的思维碰撞，到法国埃菲尔国际发明展的灵感交流，他带领团队在国际发明展上屡获佳绩，其中“东方白鹳智能引鸟巢”让学生成为日内瓦国际发明展全球最小金奖获得者。

　　“不是为了奖牌，是为了让世界看见中国孩子的智慧。”当这些充满中国智慧的发明成果在国际舞台绽放光彩时，王万江更清楚：真正的骄傲，是让中国青少年以自主研发的科技成果参与国际对话，让中国创新文化融入人类文明的拼图。

　　他是城乡连线的播火者：让科学种子遍地生

　　天津市科普大使的身份，让王万江的足迹画出一张温暖的中国地图。在新疆的校园，他为孩子们赠送科普读物；在内蒙古的课堂，他开展生动的发明讲座；在山西的乡村，他用科学知识点亮孩子们的求知眼睛。

　　作为民进会员，王万江把社会责任织进科普事业。带领实验小学公益科普轻骑兵团队，连续13年深入社区、大中小幼学校开展公益科普活动；作为民进名师教师团成员，多次送教下乡，让农村薄弱校学生感受科学的魅力；近五年积极参与科普媒体宣传，在天津新闻广播《HI天津——世界那么大》节目中担任嘉宾，累计参与十余期节目直播，像星火点亮群众的科学梦想。“科学不该有围墙”他常说，“就像民进的初心，要让光照进每个角落。”

　　他是教育传承的摆渡人：让科学教育枝繁叶茂

　　天津师范大学的阶梯教室里，王万江正和一些师范生打磨乡村科学课程包。这位教育部基础教育科学教学指导委员会委员，手中的笔从未停过——2023年主编出版《小学科学课程思维型探究的学与教研究》，在《光明日报》发表多篇文章，“科学教育的发展沿革和前沿信息、人工智能冲击下科学教育的变与不变”纳入培训体系，背后是他对“教育传承”的深刻理解。

　　三十年来，王万江作为教育部教指委帮扶组成员，为新疆、内蒙、山西、湖南等老少边穷地区的科学教师进行培训，还担任天津市多项教师培训项目的理论和实践导师，累计培训科学教师数百人，其中不少人已成为当地教学骨干，带着他的教案和理念，在更多土壤里播撒科学的种子。

　　从实验室到国际赛场，从城市校园到偏远山区，王万江用三十载光阴，践行着叶圣陶的教育家精神和“教是为了不教”的嘱托。他让科学精神如春藤蔓延，让教育初心似星辰闪耀。此刻，让我们向这位民进优秀会员致敬——更愿每位教育者都能以他为镜，在各自的岗位上，种出属于新时代的教育繁花。（窦玉颖）